FRM作為金融風(fēng)險管理領(lǐng)域較為嚴(yán)格、含金量較高的證書，參與報考的人有很多，而且報考的人里有很大一部分是零基礎(chǔ)的?；A(chǔ)不好的考生一般會選擇報個班進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是市場上的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那么多，要如何選擇呢？

選擇FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)有幾大類，今天融躍小編就先從師資方面給大家講解。

師資力量是判斷一個FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心指標(biāo)。為什么核心？因為國內(nèi)FRM師資的分布，說實話，很不平均。擁有出色的教師幾乎直接決定了培訓(xùn)的效果和學(xué)員的考試成績。

FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

（1）全職還是兼職

不少FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都是兼職，想想也知道這些老師的精力不可能全在教學(xué)上。所以，好的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師一定是要全職。

（2）教師資質(zhì)

教FRM的老師自己得持證，這是基本的和必須的。讓一堆不懂FRM的人講FRM，想想都可怕。其實好的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，教師應(yīng)該都是FRM或CFA持證人。為什么CFA也可以？因為FRM的知識是金融體系中一部分，不是孤立的，想要把FRM中的知識點解釋清楚，就必須詳盡地掌握金融基礎(chǔ)理論，而檢驗這個的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就是CFA是否持證。

（3）教師背景

FRM是一張美國框架下的、具備全球經(jīng)濟(jì)背景的專業(yè)證書，金融風(fēng)險管理也是隨著中國經(jīng)濟(jì)向全球不斷提升才逐漸受到國內(nèi)的重視。FRM中的很多理論，具備西方金融背景和全球金融視野的人才能吃透、講透。所以FRM師資的海外留學(xué)背景尤其重要。

（4）學(xué)歷

這里沒有學(xué)歷歧視的意思，但是金融領(lǐng)域?qū)W歷代表了一個人的學(xué)術(shù)積累、學(xué)術(shù)成就和一定程度的專業(yè)度。好的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師起碼得是碩士水平，甚至博士水平。

（5）教學(xué)經(jīng)驗

師資方面，講師的經(jīng)驗尤其重要，“老師傅”總比“新廚子”要靠譜。在FRM培訓(xùn)方面，經(jīng)驗主要體現(xiàn)在教學(xué)經(jīng)驗和行業(yè)經(jīng)驗上，沒行業(yè)經(jīng)驗課程本身不可能精彩，沒教學(xué)經(jīng)驗再好的課程也出不來。好FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師行業(yè)經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗再怎么也得三年起。